装配间隙在真实比例下几乎看不见，动画若放大过多又会让客户误以为零件松动或尺寸异常。

先找出真正的卡点

教学可读性与工程真实性没有分层，画面也没有说明哪些比例经过示意处理。

实施路径

整体镜头保持真实比例，讲解配合关系时局部放大间隙，并用视觉标注说明是示意；动作结束后回到真实装配状态。 苏州谢谢网络传媒有限公司在项目沟通中会把这一确认点写入镜头或制作记录，避免只靠口头记忆。

准备清单

准备装配图、公差关系、关键接触面、允许示意放大的范围和技术审核人，不公开不必要的精密数据。

验收动作

工程人员核对接触面、装配方向和运动边界，非技术人员再复述画面含义，避免双重理解。 如需继续衔接制作，谢谢传媒会以已确认的资料和验收记录作为下一版依据。

暂停线

放大后改变装配顺序、碰撞关系或会被理解为实际尺寸时，应暂停并改用剖面或箭头。

这个问题的重点不是把设备三维动画做得复杂，而是让资料、现场动作和批准结果能够互相对应。把暂停条件提前写清，通常比事后补救更稳妥。