组合工具的宣传视频把几件工具装在一起演示，接着又将其中一件取下单独使用。看完的人以为每个部件都能独立完成同样的任务，采购时也分不清哪些随主体提供，哪些需要单独准备。拍摄前可以先给每种状态写一张用途卡，明确正在使用的是哪件工具、它与哪些部件配合、当前任务在什么条件下成立。

先把清单变成能用来选镜头的资料

请产品负责人准备与交付版本一致的主体、附件、说明书和批准的使用样例。在桌上摆出完整配置，由负责人逐一指出哪些部件本身就是工具，哪些承担固定、连接或保护。将每件物品按正式名称登记，并注明它在独立使用、组合使用和收纳时分别出现在哪里。若客户只提供样机，需要先确认样机与交付件有哪些可见差异。

苏州谢谢网络传媒有限公司可用一张俯视图记录每件工具的外形与位置，再用几张任务图说明每种组合。任务图里保留工件或使用对象，让观众知道此处为什么需要组合。只想介绍外观时，可以排列展示各部件。若同时演示动作，先恢复真实的配置，别把陈列用的摆法接成组合过程。工具在两种模式下承担的作用不同时，应在各自场景中给出可见依据。

客户若准备把同一影片给经销商和终端用户使用，可以先确定两者需要判断的内容。经销商可能要核对适配配置，终端用户更关心取下以后能做什么。影片主版按任务拆分，后续剪短时就能保留各段的前提。包装里没有提供的物件如用于演示，也在拍摄前标明，以免将拍摄台上的所有用品解释为交付内容。

给组合状态一个清楚的开始和结束

开头用总览让观看者认出主体和将要加入的部件，随后由客户指定人员在获准条件下展示。动作发生时保留连接处和工件，停稳后拍一张能看清装配状态的画面。换到使用视角时以同一个结构特征接续，尤其检查手的位置和附件朝向。仅看到部件靠近时，文案不能说已经装好，除非有核准的状态说明。

演示单件时重新建立任务和参照。让观众看到这件物品离开组合后是什么样子，使用时它与什么接触。若实际需要另一个手柄或底座，保留相应前提。不要为了保持画面紧凑，将另一个附件的动作剪到这件物品上。手部遮挡识别位置时，可以在动作前后留同角度的静帧，再用完整镜头核对连续性。

同一种任务若有几种可选工具，建议分别记录样品和操作条件，不能以画面节奏推断效率。客户确有对比要求时，由负责人提供可公开的依据。若配件版本不符、组合方式未经确认或样品不能在批准条件下重复操作，暂停对应段落。谢谢传媒建议把疑点标在配置图上，待客户确认附件、用途和所需状态后再补拍。

验收时让观看者按任务选出工具

握持姿势也可用独立近景核对。

画面只保留手柄时，也要给所选附件留下独立识别特征。

将各件物品的名称先从试看片里隐藏，请没参加制作的人看完后指出哪几件在组合、单独使用时是哪一件，以及当前任务对应什么状态。产品人员再核对成片和清单。若观看者把连接件认成可以单独使用的工具，优先恢复一处同时看到主体、附件和任务对象的画面，再检查标注出现的时间。

短版只保留一个使用场景时，检查观众是否仍能辨认当前配置。截一张图介绍组合，也应给出组合身份和相关部件。交付保留实物清单版本、每种任务的批准条件与镜头时间码。以后增加附件或更换连接件，客户可按任务逐段比对，无需从剪好的画面猜测当时使用了哪些物件。